Умови проведення та критерії оцінювання Всеукраїнської трудової акції «Дослідницький марафон».

На виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 № 1489 «Про затвердження Плану всеукраїнських і міжнародних організаційно-масових заходів з дітьми та учнівською молоддю на 2020 рік (за основними напрямами позашкільної освіти) та Плану семінарів-практикумів для педагогічних працівників закладів позашкільної освіти на 2020 рік» та з метою сприяння розвитку дослідницької і експериментальної роботи в школах і позашкільних закладах області; виявлення та розповсюдження кращого досвіду, традицій, нових напрямків організації роботи на навчально-дослідній земельній ділянці та в шкільних теплицях; активного впровадження дослідництва в навчальний процес у школах та позашкільних закладах області; підтримки творчої праці педагогічних працівників, підвищення їх майстерності та популяризації творчих здобутків у галузі дослідництва; розвитку мережі гуртків сільськогосподарського напрямку у школах та позашкільних закладах Чернігівщини; ознайомлення учнів з сучасними технологіями вирощування сільськогосподарських культур в 2020 році комунальним закладом «Чернігівська обласна станція юних натуралістів» проводиться обласний етап щорічної Всеукраїнської трудової акції «Дослідницький марафон».
Роботи переможців попередніх років відповідали завданням трудової акції „Дослідницький марафон”: сприянню розвитку дослідницької і експериментальної роботи в закладах загальної середньої та позашкільної освіти; виявленню та розповсюдженню кращого досвіду, традицій, нових напрямів в організації роботи на НДЗД та в шкільних теплицях; активному впровадженню дослідництва в навчальний процес у школах та позашкільних закладах; ознайомленню учнів з сучасними технологіями вирощування сільськогосподарських культур.
Роботи учасників оцінювалися за такими критеріями:
· відповідність організації роботи учнів на навчально-дослідній земельній ділянці Положенню про НДЗД в загальноосвітніх школах та позашкільних навчально-виховних закладах (наказ МОН України від 30.01.2015 № 68);
· наукова і методична досконалість представлених матеріалів дослідницького спрямування;
· наявність колекційного фонду;
· можливість впровадження результатів дослідів в практику сільськогосподарського виробництва;
· високий рівень культури праці;
· обізнаність і оволодіння сучасними технологіями вирощування сільськогосподарських культур.
У роботі мають бути чітко визначені: мета, об’єкт і предмет дослідження, завдання, методика дослідження, відмінність та перевага запропонованих підходів і результатів.
Дослідницька робота має бути побудована за певною структурою. Основними складовими структури роботи є такі:
· титульний аркуш;
· тези;
· зміст;
· перелік умовних позначень, символів, скорочень, термінів (за необхідності),
· вступ;
· основна частина;
· висновки;
· список використаних джерел;
· додатки (за необхідності).
На титульній сторінці роботи зазначать назву конкурсу – «Дослідницький марафон», назву дослідницької роботи та вказують прізвище, ім’я, по-батькові виконавців та керівника дослідницької роботи, клас та назву закладу освіти.
У вступі слід розкрити значимість та актуальність пропонованого досліду. В основній частині слід охарактеризувати біологічні особливості дослідних культур, обов’язково вказати схему дослідів та отримані результати. Висновки повинні містити не тільки короткий зміст досліджуваної проблеми, а й розкривати її практичну значимість. Необхідно підкреслити їх самостійність, новизну, теоретичне та (або) прикладне значення, акцентувавши увагу на кількісних і якісних показниках здобутих результатів, обґрунтувати достовірність результатів та надати рекомендації щодо їх використання.
Тематика дослідницьких робіт, котрі були представлені на обласний етап конкурсу в попередні роки:
«Досвід вирощування цибулі-ріпки з насіння і сіянки»
«Різні способи вегетативного розмноження петунії гібридної»
„Вплив 1% розчину соди на урожайність буряка столового”
«Особливості вирощування колекції сенполій»
„Вплив передпосівного загартовування насіння томатів перемінними температурами на врожай”
„Вплив глибини загортання насіння на проростання рослин”
„Вплив термінів вирощування розсади на врожай капусти”
„Вплив позакореневого внесення добрив на ріст та розвиток буряка столового”
„Вплив якості добрив на врожай моркви”
«Вплив пікірування розсади на ріст та розвиток петунії»
„Вплив підживлення на врожай капусти”,
„Вплив строків висівання на врожай столових буряків”,
„Розмноження картоплі різноманітними способами (вічками, паростками, вершками)”,
„Залежність схожості насіння квітково-декоративних рослин від строків посіву”,
„Вплив підживлення на врожай помідорів”
„Вплив різних строків живцювання на укорінення самшиту”
«Особливості вирощування малопоширених рослин. Скорцонера»
«Способи розмноження фуксії гібридної»
„Вплив обробки насіння на якість розсади”
„Вплив пасинкування на врожай та строки дозрівання плодів томатів”
„Вплив кількості вологи на врожайність моркви”
„Вивчення впливу підживлення мінеральними добривами на підвищення врожаю картоплі”
«Вирощування гарбузів на шкільній ділянці»
«Вивчення прискорених способів розмноження картоплі паростками сорту Слов’янка»
Щиро дякуємо всім учасникам та чекаємо на нові дослідницькі роботи цього року!